Ąžuolyno biblioteka kovo mėnesį kvietė Kauno miesto moksleivius, besimokančius pagal muzikinio ugdymo programą, susipažinti su klausos ir regos negalią turinčių asmenų kūrybos ir bendravimo specifika per praktiką – kūrybines dirbtuves. Tai, ką išmoko ir parengė jų metu, mokiniai pristatys rudenį vyksiančiuose koncertuose.

Pirmųjų dirbtuvių dalyviams Lietuvos aklųjų ir silpnaregių sąjungos (LASS) atstovės Ona Matusevičiūtė ir Laura Stadalnikaitė pasakojo, kaip skaito, rašo ir bendrauja neregiai, kaip mokosi groti, pažinti natas. Moksleiviai klausėsi įrašytų garsų ir muzikos, sukurtos pagal įvairius aplinkos garsus, mokėsi atlikti du kūrinius.

Ąžuolyno bibliotekos nuotr.

Dalyviams grįžus po savaitės, antrosios dirbtuvės vyko su Kauno kurčiųjų centro (KKC) atstovėmis, dainų gestų kalba būrelio vadovėmis Aldona Kvaselyte ir Erika Slabadiene. Praktinio užsiėmimo metu moksleiviai išsiaiškino, kad asmenys su klausos negalia taip pat turi mėgstamų muzikos žanrų, o muziką ir jos ritmą patiria per vibracijas. Specialistės minėjo, kad negirdinčiųjų atveju labai svarbu dainuoti drauge: pavyzdžiui, mažiau girdintys turi matyti geriau girdintį, tada labiau jaučia ritmą. Projekto vadovė Skaidra Grabauskienė užsiminė apie lūkesčius viršijusius dirbtuvių rezultatus: „Tikėjomės, kad girdintys mokiniai išmoks gestų kalba atlikti dainos priedainį, o buvo taip, kad išmoko visą dainą.“

Kauno moksleiviai šiame projekte dalyvavo pirmieji, tačiau nebus vieninteliai – jo veiklos šiais metais dar keliaus į Jonavą, Kaišiadoris, Kalvariją, Kėdainius, Marijampolę ir Prienus.

Ąžuolyno bibliotekos nuotr.

Projektas „Šviesa tamsoje, garsas tyloje“ siejamas su šiais metais minimomis 125-osioms Brailio rašto kūrėjo, organizuotos neregių ir kurčiųjų bendruomenių veiklos iniciatoriaus, muzikanto, kompozitoriaus, rašytojo, poeto, pedagogo, publicisto Prano Daunio gimimo metinėmis.