siūlau mokytojai paduoti į teismą mažamečio motiną , kuri greičiausiai/galimai specialiai apmokino taip elgtis vaiką ir taip uždarbiauti . Panašiai elgęsi mentai , nevykdo pareigų , vagia , naikina įrodymus , veikia nusikaltėlių interesams , tuo provokuoja piliečius/darbdavius ir juos taip apvaginėja .
Pirmiausia, pats dėl straipsnelio nekompetencijos: pvz. Anot Valatkos- ko moko žurnalistikos? Amžius pateiktas , be detalių vaizdo , teismo sprendimas - tokie pvz. Pasigavai žinią irrr..... graudu. Piemenynė. Apie mamutę ką žinot?
Reiktų skirti, ką reiškia mušti, ir ką reiškia auklėti. Kol buvo vaikai auklėjami diržu ir rykšte, žmonėmis išaugdavo. O dabar kas iš šitų neauklėjamųjų auga ir išauga???
siūlau pedagogei , paduoti vaiko motiną į teismą , už vaiko neauklėjimą ir tuo galima uždarbiavimą/mokytojų apvagimą, mokinant vaiką elgtis taip kad išvesti mokytojus iš kantrybės
Jis jau seniai namuose sutraumuotas, nes liepia kitiems vaikams nervinti mokytojus, kad mokytojai nesusivaldytų ir, anot penktokėlio, pastumtų vaiką, o tada galės tėvai paduoti mokytoją į teismą. Štai tokia vaiko logika. Ši vaiko logika jau iš lūpų į lūpas eina. Ar taip vaikas sugalvojo, ar tėvai?
ateis laikas ,kai sis islepintas sutverimas spardys savo motynele.Oi kaip baisu.Tempe kudykeli.....Baikit tries su tais savo vaikais.Uzauginti zverys...
Jei vaikas agresyvus -pedagogui griežtai draudžiama artintis arčiau kaip du metrai, nes bet koks bandymas nuraminti vaiką gali būti neteisingai suprastas. Leidžiama tik stovėti saugiu atstumu, kalbėti monotonišku balsu ir laukti, kol atvyks dvylikos specialistų komanda, iš kurių vienas stebės, vienas fiksuos, vienas vertins, vienas prižiūrės vertintoją, o likusieji rengs rekomendacijas kitam panašiam atvejui.
Jeigu po keturių valandų situacija vis dar neišspręsta, sudaroma tarpžinybinė komisija, kuri nusprendžia, ar reikia sudaryti dar vieną komisiją. Vaikas tuo metu jau bus tapęs kelių institucijų kompetencija, tačiau nė vienos atsakomybe.
Toks modelis turi vieną milžinišką privalumą. Niekas nebedrįs priimti jokio sprendimo, vadinasi, niekas nebegalės suklysti. O kai sistemoje nebelieka žmonių, kurie rizikuoja padaryti klaidą, lieka tik žmonės, kurie tobulai pildo formas.
Reikėjo nedelsiant iškviesti apsaugą, policiją, vaikų teisių specialistus, psichologų komandą, krizės valdymo centrą, o vaiką, dėl visa ko, perduoti globėjams, nes juk šiandien bet koks pedagogo prisilietimas rizikuoja tapti baudžiamosios bylos medžiaga.
Tada visi būtų atlikę savo procedūras, surašę dešimt protokolų, užpildę penkiolika formų, surengę tris tarpinstitucinius pasitarimus ir galėtų ramiai eiti namo su švaria sąžine. O kas iš tikrųjų būtų geriausia vaikui?
Panašu, kad artėjame prie laikų, kai saugiausias pedagogas bus tas, kuris prie konfliktuojančio vaiko apskritai neis arčiau nei penkis metrus, nes popieriuje tai gerokai saugiau negu bandyti padėti.
jo labai tvarka buvo, tavo vaikui per nagus daužė lyniuote, tavo vaiką tampydavo po klasę, statydavo į kampus verkiančius, tavo vaiką, dar ir pagraibydavo kokis pedofilas po sijonu. Ar norėtum taip savo vaikui?
Žinoma,kad taip būdavo,tiek duodavo per nagus su medine lazdele,kad ši lūždavo,trenkdavo per veidą,kraują paleisdavo.Su raktu į nugarą sukdavo pati direktoriaus žmona-lietuvių kalb.mokytoja,ir ne neklusniam vaikui,o ramiam.Kad ir koks bebūtų vaikas,visi esam pirmiausia žmonės
Mokytojo pareiga vaikus mokyti,o ne drausminti, kodėl nėra mokyklose apsaugos darbuotojo, kurį galėtų mokytojas išsikviesti į pagalbą.Ar jaunimas eis dirbti mokytojais tokiomis sąlygomis?
Mokytojo pareiga vaikus mokyti,o ne drausminti, kodėl nėra mokyklose apsaugos darbuotojo, kurį galėtų mokytojas išsikviesti į pagalbą.Ar jaunimas eis dirbti mokytojais tokiomis sąlygomis?
MOKYTOJOS PAREIGA MOKINTI IR UGDYTI. O JEI VAIKAS NEINA PAS DIREKTORĘ, TAI DIREKTORĖ TURI ATEITI PAS VAIKĄ IR TĖVAI TURI BŪT PAKVIESTI RIMTAM POKALBIUI.
nepavydžiu mokytojams,mūsų vaikystės laikais buvo gerbiami,o dabar vaikelio nebandyk paliest-kaimynas panaudojo diržą savo neklaužadoms,tai tie paskambino 112 pasiskundė,tėvas gavo 15 paru paragaut valdiškos duonos-gražu ...
dar stebisi, kad mokytojų nėra! Kaip reikia savęs negerbti, kad klausytum kaip tave keikia mažametis! Švietimo sistemos bejėgystė prieš mažus chuliganus!
Kodėl dabar teisiama tik mokytoja, kurią vaikas išvadino necenzūriniais žodžiais visų vaikų akivaizdoje.Kodėl ir vaiko mama neturėtų būti nubausta už tokį auklėjimą?
Bandė mama pasipinigauti, reikalaudama pinigų. Tik mokytoja nepasidavė šantažui.Stiprybės Mokytojai.
Jei mes kalbam apie skandinaviškus standartus, mokytojas turi galėti iškviesti pagalbą, kad sunkūs vaikai būtų išvesti mokytis atskirai. Jei tam nėra pinigų biudžete, nereikia skiesti apie pažangius metodus.
Tokiam reikietu geros beržinės košės tai ira gerai užpakalį isvanoti iškarto baiktusi visi kaprizai bet kur tau vaikų teisės to neleidžia vaikutį traumuoja o paskui iš tokių zveriukai ir užauga jie savo teises žino o atsokomibes ir visa kito ne
mama grįžo iš Skandinavijos, kodėl? Su jos vaikeliu turbūt ir ten negalėjo mokytojai susikalbėti. Vaikams dabar mokykloje galima viskas, mokytojams reikia su neklaužadomis cackintis. Jiems nė griežtesnio žodžio nepasakysi, tuoj įsižeidžia. O tėveliai tokias brangenybes lai moko patys. Dabar tėvai labai gerai nusimano apie pedagogiką.
Pagaliau išdrįso netylėti, o kiek vaikų šitoj mokykloje žlugdomi morališkai. Mokyklos administracija pirmoje klasėje jau įvardija, kad čia augs nusikaltėlis.
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)
(be temos)